Посвятить время только обучению в школе или отдать ребенка на рисование? Кто из школьников в конце концов остается наиболее успешным и получает высокие баллы? kyiv-city.com спросил экспертов Украинского института будущего, психологов и простых мам, у которых дети сейчас учатся в школе.
Николай Скиба эксперт направления «Образование» Украинского института будущего считает, что дополнительные занятия способствуют всестороннему развитию. Дело в том, что при изменении интеллектуальной деятельности задействованы различные нейронные кластеры. Это активизирует скорость восприятия информации и реагирования на нее. Лучшее детям подходит сценарно продуманная активность. Например, такая, которая требует работы в команде.
Здесь ребенок учится взаимодействовать с окружающими и реагировать на изменение задач и ролей. Лучше всего в плане внешкольного развития - в крупных городах. Наличие кружков, музеев или библиотек, которые проводят дополнительные активности, притягивает менее 15-20% школьников. В районных центрах и малых городах - ситуация другая. У детей, как правило, нет такого "центра тяжести", где бы они стремились заниматься. Поэтому, занятость школьников в таких населенных пунктах зависит в основном от географии и инфраструктуры или родительского контроля.
А вот доктор психологии Виктор Ус считает, что любые виды интеллектуальной деятельности способствуют когнитивном развитии ребенка. Однако следует учесть, что понятие "школьная успеваемость" является социальным понятием. Именно локальный социум определяет критерии "успешности" или "неуспеваемости", а не участие в кружках или дополнительных занятиях. Светлана Тарасова, мама двух сыновей 11 и 8 лет. Рассказывает, что после школы дети едут к бабушке, там отдыхают перед телевизором, играют в Лего, во дворе гоняют футбол, если погода хорошая.
Затем начинаются уроки, кружки, дополнительные занятия. В Обухове, где проживает семья, много спортивных секций, и они остановились на баскетболе и спортивном туризме. Дополнительно занимаемся английским. Детей пытаются всесторонне развивать, но провести прямую параллель с успехами в учебе - не могут.
- 1 просмотр
