Ви є тут

Чи потрібні київським школам батьківські комітети?

Евгения Кужненкова

Чи потрібні батьківські комітети в школі питання філософське, з однієї сторони на них покладено важливу фінансово-організаційну функцію, яку наразі в системі шкільної формальної освіти виконувати окрім батьківських комітетів нікому, а з іншої сторони повноваження, які беруть на себе, інколи, батьківські комітети не поділяються більшістю батьків в класі. Чи потрібні батьківські комітети київським школярам, відповідає kyiv-city.com класний керівник столичного НВК№25 Наталя Городня.

Звичайно актуальним питанням залишається на сьогодні це по-перше, прозорість роботи батьківських комітетів, оскільки досить часто батьківські комітети виконують дрібні управлінські рішення директора школи або служать додатковим важелем впливу на учнів через батьків.

Не всі батьківські комітети готові до прозорої роботи, як такого важливого органу в системі освіти, по-друге, для ефективного функціонування батьківських комітетів в системі шкільної освіти необхідно придивитися до дієвих практик, які вже існують та реалізувати кращі практики роботи в своїх школах, а також головна задача – налагодити прозорість та злагоджену комунікацію всередині батьківської громади (як класу, так і школи).

Історія виникнення батьківські комітети сягає далеко, початок діяльності батьківські комітети було відмічено у радянських приватних школах, і батьківські комітети не мали особливого впливу на роботу школи.

Щоб у київських школярів, їх батьків та вчителів не виникало жодних розбіжність, треба дати чітко регламентовані повноваження діяльності та інструменти впливу , прозорість роботи, злагоджена внутрішня комунікація та постійне звітування комітетів перед батьківською громадою призведе до розуміння між батьками, вчителями та шкільною адміністрацією, точно не призведе, до публічного приниження дитини в класі, як це сталося з історію «харківський торт»